核心素养背景下高中体育教学策略探究

李廷付

摘要：在高中阶段开展体育课堂教学时，培养学生核心素養是新课标改革对其相关工作提出的最新要求，教育人员必须对其加强重视，科学培养学生的核心素养，为了进一步明确在高中体育课程教学中如何更为有效地培养学生的核心素养，特此展开本次研究，希望能够有效推进现代教育事业发展。

关键词：核心素养背景下 高中体育 教学策略 探究

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-241

引言

高中体育课堂是学生学习体育知识，锻炼自身身体的课程，教师在教学过程当中，应该让学生对体育运动的基本知识、理念进行理解，和学生进行直接或者间接的交流，从而使学生的核心素养能够得到更好提升。教师要在原有的教学基础上增加体育教学的趣味性，使学生能够在体育学习当中积极地参与进来，在核心素养的体育教学下有了全新的要求，相比于以往而言，教师应该通过开展多项体育运动满足学生多元化的需求，让每一个学生都可以找到自己喜欢的运动项目，从而使学生能够主动对自身进行锻炼。

一、创新课堂教学内容

在进行体育课程教学时，教学内容是其各项活动有序开展的重要保障，对培养学生核心素养具有不可或缺的重要价值，教师在具体创新课堂教学时，需要根据学生学科素养开展各项工作，同时和现代新课程标准有效结合，科学选择教学内容，确保能够实现课堂教学效果的有效提升，进而丰富教学内容，使学生实际需求得到更高程度的满足。……