论生活元素在初中信息技术教学中的运用

贺敏

摘要：信息技术教学对于中学生而言不仅是一项学习任务，对于他们的学习能力培养更有着启蒙性的作用。但是，我国中学信息技术教学由于受到内部外部环境的影响，存在着一些现实的问题。本文就中学信息技术教学中的生活元素进行论述，首先分析初中信息技术课程教学的现状，提出生活元素在中学信息教学中的运用建议和必要性，最后简单谈谈在教学中运用的一些具体措施。仅作引玉之砖，供同行参考。不足之处，敬请各位批评指正。

关键词：中学教学;信息教学;生活元素;生活实践;实际运用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-420

一、初中信息技术课程的教学现状。

中学的信息技术课堂与一般的理论学科不同，需要在特定的计算机教室上课，每个学生面前都有一台电脑，学生的注意力很容易分散。于是经常出现这样一种情况，老师在前面很认真地讲解具体操作，但是很多学生根本没有抬头看，而是在下面自己玩电脑。造成这种情况的原因不仅是面前有台电脑缺乏自控性容易分心，更主要的是因为老师讲的内容过于空洞枯燥，脱离学生的实际生活，学生提不起兴趣学习。因此，增添信息教学活动中的生活元素十分迫切且十分必要。信息技术的老师在教学时，需要引导学生了解信息技术与实际生活是密切相连的，信息技术在生活中的实用性很强。

二、信息技术生活化在教育教学运用的必要性。

1.中学信息技术教学和生活元素緊密相关。……