赛前情绪对体育高考成绩影响研究

（青海师范大学 青海 西宁 810016）

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

本文以赛前情绪对高考成绩的影响作为研究对象，以参加2020年体育高考的116名高三学生为调查对象，其中男生103人，女生13人。本研究将采集的体育高考成绩分为三个：80分以上，70-80分，70分以下，见表1：

表1 研究对象情况统计表

1.2、测量方法

本研究采用《赛前情绪量表-T》PSE-T-16×4，此量表共16个题，采用四级量表法答题，此量表共四个维度包括：个体失败焦虑、自信量表、社会期待焦虑、躯体焦虑，各维度的得分越高则表示个体失败焦虑越强、自信越强、社会期待焦虑越强、躯体焦虑越强。为了减少统计失误本研究将原来量表每个维度4-16分改为4-20分，依此，每题得分为1-5分，每个维度最低分为4分，最高分为5分。

1.3、问卷调查方法

本研究将《赛前情绪量表-T》PSE-T-16×4设计为问卷，向120名参加了2020年体育高考的考生发放了问卷，共发放问卷116份，回收116份，回收率为100%。

1.4、信度检验

研究表明，各分量表的内部一致性信度分别为0.85、0.82、0.86和 0.84，平均为 0.84；重测信度分别为 0.81、0.76、0.83、0.79，平均为0.80。结构公式模型分析表明该量表具有较好的结构效度。

1.5、统计方法

本文运用SPSS 18.0对所采集的数据进行平均数、标准差、T检验、相关性检验、方差分析等计算。

2、结果分析

2.1、青海省体育高考生各维度总体特征分析

（1）个体失败焦虑总体特征分析。

由表2数据可知，青海省体育高考生个体失败焦虑得分为13.15±2.33，位于中等偏上水平，个体焦虑与体育高考成绩有显著的相关关系（R个体焦虑失败=0.381，P＜0.05；R自信 =0.249，P＜0.05）。

表2 青海省体育高考生赛前情绪总体特征分析表