立足生本的小学作文教学探微

杨阳

当前，人们对教育越来越重视，教学手段不断更新，为全面实施素质教育奠定了良好的基础。作文教学是小学语文教学中十分重要的环节，教师应充分发挥学生的主体作用，鼓励他们大胆表达观点，从而不断提升作文水平及思维能力。

写作是学生知识储备和语言表达能力的综合体现。新课标指出：“作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，运用恰当的语言文字表达出来。”但是由于学生的知识储备不足，作文时经常不知道要写什么。为了彻底解决学生作文中的各种问题，教师要以学生为本开展教学。

1.激发学生的写作兴趣

兴趣是学生学习的基础，只有以兴趣为前提，才能更好地达到学习目的。在作文教学中，教师首先要激发学生的写作兴趣，运用科学的方法调动学生写作的积极性，让学生自发地产生写作愿望，全身心地投入到写作中。教师在辅导学生作文时，应不断激活学生的思维，转变传统的教学观念，立足学生的年龄阶段，根据学生的特点创新教学方法，激发学生的写作灵感。由于学生的课外阅读量较小，知识面较窄，写作时总是苦于缺少素材。其实生活是素材的重要来源，积累丰富的生活经验，作文时才能文思如泉涌。所以，教师应增加学生的生活体验，这不仅能让学生产生写作积极性，还能充实作文内容。例如，描写景物的时候，为了激发学生的写作兴趣，提升创新思维能力，通过实际体验描写景物，教师可带领学生观察校园内的景物，有条件的可以走出校园，到更广阔的天地观察。……