基于模块化教学的《船舶柴油机》课程标准开发

摘要：文章针对《船舶柴油机》课程教学中存在的一些问题，提出与企业合作共同开发模块化教学的课程标准，分析了职业标准、工作岗位，制订了课程目标、课程内容、教学模式。分析了在课程中增加船员创新创业等素质教育的重要性，体现任务式教学的高职教育特色。

关键词：模块化教学;船舶柴油机;课程标准;素质能力

中图分类号：G712                                       文献标识码：A                                文章编号：1674-957X（2021）09-0250-02

0  引言

课程标准是规定某一门课程的教学目标、教学内容、课程实施建议、评价标准等的纲领性教学文件。既是规定學生学习知识技能水平的标准文件，也是编写教材、授课计划、采用教学方法方式、教学质量评价、实现专业人才培养目标等教学活动的的引领性教学文件[1]。

模块化教学模式是一种以技能教学为核心，现场教学为主的教学模式。依据岗位工作任务确定模块，围绕某个专业能力和素质能力的以完成某种职业的实际岗位工作任务为主线的教育课题，以实现具体专业能力和素质能力的培养目标的教学模式[2]。

2019年2月国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，方案中有20条具体的举措，其中在提升教育质量方面要求职业院校要进一步深化人才培养模式，把过去的学科知识体系的课程教学，逐步改为基于职业工作过程的、项目制的课程设置和模块化项目的教学实施。基于模块化教学的课程标准开发，是现代高职教育的主要教学方式，是实现高职人才培养的教学改革措施之一，也是实现课程标准与工作岗位职业标准有效对接的重要途径。……