1+3+N民办学校线上教学模式及实践案例

肖斐

摘  要 “1+3+N”民办学校线上教学模式是指民办学校综合利用省市、区、校三级教学资源，借助多种技术工具，集中通过一个平台发送的线上教学模式。该模式及其实践案例对民办学校线上教学具有一定的借鉴与指导意义。

关键词 1+3+N；民办学校；线上教学模式

中图分类号：G648.7    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）14-0046-03

1  模式背景

2020年初，一场突如其来的新冠疫情席卷中华大地，各行各业均受到疫情的冲击。在疫情背景之下，大规模线上教学被推上历史的舞台。依托深圳市龙华区教育局“龙腾计划”确定的“全区中小学校中实现人与人、物与物、人与物的连接，建立万物感知、万物互联、万物智能的生态体系；研究技术与教学的完美融合，提升学生的学习能力和创造能力；发挥大数据的精准化服务、科学服务，为教育改革发展保驾护航”目标和具体实施内容，深圳市龙华区东王实验学校的“1+3+N”线上教学模式运用具备了实施环境。

深圳市龙华区东王实验学校位于深圳市龙华区观湖街道东王围200号，在校学生1 100多人，现有教职员工80余人。学校属低收费民办学校，信息化设备设施陈旧，教师信息化水平较低，尤其是教师对信息化学习的热情随着年龄的增长而逐步降低。学校50岁及以上年龄教师有15人，占教师总人数的18.75%，这部分教师的信息化教学能力是学校开展线上教学面临的一大短板。另外，学生皆为随迁子女，寒假期间，80%以上的学生会在老家，而家庭拥有电脑的比例不足10%。此前，学校也从未组织进行过全面的线上教学。……