应用型高校大学物理线上教学探索

摘  要 线上教学是一种新型教学模式。根据应用型高校人才培养目标以及学生的实际情况，有效地实施大学物理课程线上教学，通过一学期的线上教学实践，总结线上教学效果以及线上教学中存在的问题，探讨如何保证应用型高校大学物理课程线上教学质量、提高线上教学效率，为应用型高校线上教学模式的优化与升级提供理论和实践的借鉴。

关键词 应用型高校；大学物理；线上教学；教学资源；MOOC；精品课程

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）14-0055-03

Abstract Online teaching is a new teaching mode. According to the talent training goals of applied universities and the actual situation of students， the online teaching of college physics courses was effectively implemented. Through one-semester of online teaching practice， the effect of online teaching and the existing problems in online teaching were summarized and discussed. How to ensure the quality of online teaching of physics courses in applied universities and improve the efficiency of online teaching. Provide theoretical and practical reference for the optimization and upgrading of online teaching models in applied universities.

Key words applied university; college physics; online teaching; tea-ching resources; MOOC; excellent courses

0  引言

大學物理课程是高校理工科专业必修的基础理论课程，课程不仅为学生学习后续的专业课程打好必要的知识基础，而且对于培养学生的科学素养和创新意识、提高学生分析问题和解决问题的能力起着至关重要的作用[1]。受2020年疫情的影响，各大高校的教师将教学的重心从线下教学转移到线上教学，线上教学是战“疫”应急之举，却蕴含着教育创新和教学改革的契机。

线上教学是以网络为媒介的教学方式，借助网络，教师与学生即使相隔万里也可以开展教学活动，打破教与学的时空限制[2]。线上教学强调的是以学生为中心，学生可以自由地选择学习方式、学习内容和学习资源，实现跨地域的实时或非实时的学习与交流，充分体现个性化学习特点和打造终身学习理念的需要[3]。线上教学是一种新型教学模式，虽然有很多优点，但缺乏面对面的交流互动和集体学习氛围，难以保证学习行为和效果。……