互动健康教育护理对肺炎患儿并发症发生率及生活质量的影响

姚玲

华中科技大学同济医学院附属同济医院 430000

小儿肺炎在儿科临床上是一种常见的呼吸道疾病〔1〕。肺炎患儿临床症状主要表现为咳嗽、发热、肺部啰音及气促等〔2〕。相关临床研究提示，肺炎患儿临床治疗效果同其接受的护理方式有密切的关系，所以临床上极为重视肺炎患儿治疗期间的护理工作〔3〕。互动健康教育护理作为一种新兴护理模式，该模式有效改善了常规护理过于被动的问题，将患儿及其家属全部纳入护理工作中，提高患儿及家属疾病专业知识认知度的同时，拉近了护患关系。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究对象为华中科技大学同济医学院附属同济医院在2018年收治的肺炎患儿60例。按照治疗期间所用护理方式的不同分为两组。纳入标准：①临床检查确诊为儿童肺炎，②患儿家属了解研究内容后自愿参加。排除标准：①心肝肾等器官严重性功能异常，②恶性肿瘤、血液系统疾病者。两组患儿基础资料见表1，此次研究经该院医学伦理委员审核通过。

表1 两组患儿基础资料

1.2 方法

1.2.1对照组 行常规护理，患儿入院后医护人员对生命体征等指标进行密切监测，遵照医嘱为患儿实施护理，并注意观察其服用药物后是否发生不良反应，还进行饮食指导与心理疏导干预〔4-5〕。

1.2.2研究组 在常规护理基础加互动健康教育护理，措施如下。

1.2.2.1对患儿及家属进行评估 了解患儿家庭背景、个性特点，为后续治疗与互动健康教育的实施打下良好基础〔6〕。

1.2.2.2互动健康宣教 医护人员对患儿及家属实施全面规范化儿童肺炎专科知识宣教，使家属了解患儿疾病情况，并认识到治疗的重要性。……