知识传授与价值引领

摘 要：“概率论与数理统计”在开展课程思政教学上有得天独厚的优势，本文以“相互独立条件下事件概率的计算”和“贝努利分布及其应用”两个教学案例，通过引入大量的生活常识、耳熟能详的谚语、搭建知识结构体系等教学方式，引导学生用概率的眼光解读未知的世界，用统计的方法指导工作与生活。在关注知识传授、能力培养、情感价值塑造的同时，将辩证唯物主义、科学精神、家国情怀、人生观及社会主义核心价值观等思政元素，润物细无声的融入“概率论与数理统计”课程教学，使知识传授与价值引领同频共振，最终实现“概率论与数理统计”课程“立德树人”的核心功能。

关键词：相互独立事件;概率;贝努利分布;知识传授;价值引领

“概率论与数理统计”是高等院校理工类、经管类开设的重要课程之一，在培养学生的理性精神、随机事件应对能力、数据处理与建模能力、综合素质培养及思想政治隐性教育等方面起着十分重要的作用。

在课程思政背景下，“概率论与数理统计”课程在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育根本问题上，除了要关注知识传授与能力培养，更要关注知识传授与价值引领的同频共振。目前关于“概率论与数理统计”课程开展课程思政教学的文献和教学案例还很少，笔者多年从事高校“概率论与数理统计”课程教学，形成了自身的一些教学特点，对其推进课程思政的教学有些体会，本文就此做些

总结。……