初中语文朗读教学的实践与思考

童红星

摘 要：初中教育要重视朗读，初中语文教师在教学过程中，要重视朗读教学，重视朗读在学生学习生涯中所起的重要作用。教师在朗读教学过程中，要运用多种多样的朗读教学策略来培养和激发学生的朗读兴趣，提高学生的朗读技巧和朗读水平，从而提升初中语文的朗读教学效果。

关键词：初中语文;朗读教学;示范;多元化

朗读是初中语文教学中的一项重要任务，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使学生在深情并茂的朗读过程中受到情感的熏陶，从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。朗读是沟通学生与文章互动的桥梁，是读者和作者的思想感情进行有效交流的渠道，而且朗读还是我国语文学习的传统方法，更是现代语文学习中不可或缺的重要环节，所以，初中语文教师在教学中，要重视朗读教学，要运用有效的朗读教学策略来激发学生的朗读兴趣，引导学生通过朗读感知文本内涵，感受文章的韵味，体会文章中蕴含的情感，从而丰富和提高学生的阅读能力和语言表达能力，进而提高初中语文的教学水平。

一、教师示范朗读，激发学生的朗读兴趣

初中生的模仿能力很强，初中语文教师在进行朗读教学的时候，可以通过声情并茂、慷慨激昂的示范朗读，来培养学生朗读的语感，教给学生正确的朗读方法，并使学生体会到朗读带给自身的无限愉悦，从而激发学生以浓厚的兴趣投入到朗读中来。……