微课在初中语文课堂教学中的有效运用探析

彭宁鄂 张青

摘 要：新课改对初中语文教学提出了更高要求，为了促进学生全面发展，教师应当紧跟信息时代发展步伐，灵活运用现代教育技术，实现语文教学资源优化与高效利用。微课教学模式凭借短小精悍等优势特征，为学生课内外语文知识学习提供了便利，更利于学生自主学习习惯与创新能力等学科素养的养成。因此，利用微课辅助语文教学成为大势所趋。

关键词：微课;初中语文;教学

引言：

当前，微课教学在各个学校是非常受欢迎的，这种短小精悍的视频形式以其直观性和形象化的特点颠覆了传统枯燥单一的课堂，给课堂增添了趣味，注入了活力，同时激发了学生学习的积极性，引导其自主学习和探究，有利于培养学生独立思考和解决问题的能力，但如何更好地解决当前微课应用中存在的一些问题，需要人们加以深思。

一、微课教学的基本特点

（一）目标性强

对微课教学来说，本身的目标极为明确。在每一个视频之中，只有一个单一的主题，以此帮助学生解决核心问题，实现难点突破。通常来说，主题的确定会和本篇文章的重点、难点、疑点以及考点有所联系。依靠小专题的形式，在有限的时间内，集中突破，促使学生有效完成问题认知，从本质出发，提高学习效果。相比于早期教学活动分散性较强的特点，微课内容显然更为纯粹，极具针对性特点。

（二）效率较高

在初中教学中，课堂时间基本上都是45分钟。在整堂课程中，为了保证效果，教师会尽可能地对教学内容进行详细讲解。……