多媒体为小学五年级数学教学增添活力

娄秀敏

摘 要：随着我国综合国力的提升、计算机的日益普及，现代化教育愈发展现出“人脑加电脑”的多媒体特征。现代化教育的有效手段之一即是多媒体辅助教学。它能使静止的数学符号动态化，复杂的数学公式简单化，抽象的数学概念感性化，枯燥的数学知识趣味化，学习的过程生活化。小学生的认知特点与多媒体教学直观、多变、省时的优势相符合，正确引入课堂教学，可为小学五年级数学教学增添活力。

关键词：多媒体;小學五年级;数学教学

引言：

随着社会生产力的高度发展，科学技术日新月异，现代社会正发生翻天覆地的变化，小学教育迎来前所未有的机遇。多媒体教学在小学数学课堂教学中日益受到青睐，多媒体技术以它的新鲜性、直观性、趣味性、多样性越来越受到教师和学生的欢迎，使我们有更多的动力投入到日常的数学活动中。

一、多媒体技术应用于小学五年级数学教学的意义

在小学五年级数学教学中充分恰当地利用多媒体技术，能够使抽象变为具体，枯燥变成有趣，静止化为动态，复杂变得简单，使教学更加直观。小学生通过视觉，提高课堂记忆力，提升大脑认知。能够使小学五年级数学教学方式、方法和成果发生实质的改变，让小学生成为课堂活动中的主角，数学教学体现出勃勃的生机和满满的活力。

科学技术不断促进着我国教学方式方法的进步，多媒体技术让课堂更加轻松充满活力。在小学数学中运用多媒体技术让传统的教学模式变得多样化，让教师有更多的创新途径，提高学生的创新能力，解决了众多传统教学课堂中难以解决的问题，不论是学生还是教师，有更多的时间和条件发挥主观能动性和主体作用。……