小议新时期小学德育教学的有效性教学策略

罗海燕

摘 要：素质教育是一种涵盖道德、智力、体育、美育和工作五个方面的教育，其中道德教育是第一位的。但是近年来，知识教育和要求常常排在第一位。这是应试教育的一个缺点。现在有了新时代对人才的要求不仅限于智力的发展，而且还限于人格本身的表现。只有善良的人才能做好其他事情。因此，德育教学应从小学开始。

关键词：小学德育;素质教育;教学策略

在小学阶段注重德育的有效性对于学生的未来发展尤为重要。这不仅可以培养学生的思想道德素质，而且可以帮助学生树立正确的价值观。在逐步发展的过程中，德育教学已成为创建中国特色社会主义的必然途径。因此，小学教育工作者必须坚持创新和改进，注意功能和实践，并教导实现德育要求的方法。

一、新时期小学德育的主要问题

1.德育方法落后

在现代教学过程中，许多学校对德育工作的重视程度不高，对德育教师的要求非常低。在德育过程中，教师大多讲故事，在讲授德育过程中教学生。学生们正在听一些道德教育方面的积极故事，但是随着社会经济文明的发展，这种教学方法已经不能满足当前社会发展的要求。许多德育老师是兼职语文老师。没有专业的道德教育老师。语文老师只能阅读教科书中的故事来促进道德教育。这使学生只能学习德育课程的历史，它没有思考与道德教育有关的问题，直接影响了道德教育的最终目标。

2.缺乏德育教学内容