浅析初中语文作文教学中课外阅读的应用

杨洪艾

摘 要：随着素质教育的发展，初中语文写作教学，应重视学生的主体性和创新性，并要教会学生创作个人作品。然而，在中学时期，汉语写作存在一定的阻力，其主要原因是写作教学过于注重任务，因此学生对写作的兴趣不高。

关键词：初中语文;课外阅读;策略

在教授汉语作文时，教师应充分发挥课外阅读的价值，以提高学生的写作技巧。课外阅读可以满足学生的发展需求，发展学生的独立阅读能力，并在课外活动教学中不断体会单词的魅力，从而进一步提高学生的写作能力。

一、初中语文教学中当前未解决的问题

（一）学生通常对中文写作没什么兴趣

初中生还比较年轻，思维能力也相对较弱，因此他们可能对作文和复杂的教学内容没有更深入的了解和理解，这使得大多数初中生对学习作文不感兴趣。另外，作文教学中传统的教师教学方式没有激发学生的学习兴趣，因此学生不愿主动掌握作文写作技巧，不利于提高作文教学的效率。

（二）学生写作的范围不够广泛

初中阶段是学生学习知识的初始阶段。初中生喜欢玩耍，学习能力相对较弱，没有足够的知识和对外部学科的了解，因此知识相对较少。结果，初中学生在撰写论文时没有那么容易获得的材料。由于写作范围狭窄，学生在写论文时会写错故事，所用的单词也不太生动，难以表达真实的感受。

（三）初中生的写作质量不容乐观

初中阶段是所有初中生身心发展的时期，因此所有能力都需要提高。……