高中新课标英语教学感悟

汪长平

摘 要：在高中英语新课程改革的背景下，关于英语要按照英语课程标准教学课题的研究，有利于教师形成新的教学观念。在此基础上，学生各方面的能力也会受到潜移默化的影响。

关键词：高中英语;新课标;教学感悟

对于新英语课程标准，首先要了解它“新”在何处。它立足于高中新英语课程标准，结合实际教学和评价案例对新英语课标的方方面面进行深入浅出、细致入微的解读，给予了教师的日常教学和评价以切实的指导。

一、培养学生各方面能力

1.语言能力

最初在理解语言能力时，总是把它和三维目标的知识与技能相等同。在设计教学目标时，往往只重视词汇、知识点、语法和听、说、读、写等能力。但语言能力不是单纯的知识。它借助于英语扎实的基础，在英语发展中充分运用语言，获取相关信息并进行加工、将文化信息传递下去，拓展积极而有效的思维，提高自身素养。例如教师在很多阅读课的教学设计中，都会看到学习本篇课文中的重点词汇和句型这样一个教学目标。在核心素养下，这样的教学目标是不符合要求的目标。词汇和句型都仅仅只是语言知识。在进行教学设计时，应考虑以一种怎样的方式让学生习得这些知识。例如新教材人教版必修一Unit5《Languages Around The World》以不同国家之间的“你好”作为开端，展开学生对于世界各国不同国家语言的学习，探索世界各地的语言。围绕“世界上的语言”展开，内容涉及联合国语言、汉字的发展、英式英语和美式英语的主要区别、英语学习中遇到的困难和解决这些困难的建议，了解汉字对我国文化传承和发展的积极意义，以及深度思考英语学习的策略和方法。……