弘扬高尚师德 潜心立德树人

林静

摘 要：随着新时代的发展，社会对教育提出了更高要求，师德师风建设对于提高教师素养，促进教育发展发挥至关重要的作用。小学阶段是学生能力与品格形成的关键时期，班主任作为班级管理者，对学生的成长有着重要影响。本文结合实际谈一谈对新时代小学班主任师德建设的思考。

关键词：小学;班主任;立德树人;师德;

在逐步推進深化教育改革发展的时代背景下，“四有”教师标准体现了社会对教师热切的期望和深切的嘱托。同时，“四有”教师标准也进一步为师德建设指明了方向。身为班主任应在教学工作中严格要求自身，弘扬高尚师德，贯彻落实立德树人根本任务，为培养优秀人才贡献自己的价值。

一、坚定理想信念，牢记教育使命

理想信念是教师坚守教育岗位，为教育事业奋斗终身的力量来源。班主任是班级这个大家庭的家长，不仅要兼顾学生的学习，还要关注学生的身心健康。在日常教育中，班主任需要付出更多的耐心和精力。教书育人是教师的使命，无论何时，无论遇到什么困难，教师都应牢记使命，积极投身于教育事业。新冠疫情的爆发使得教育面临巨大的挑战，“停课不停学”疫情防控的重要举措。作为班主任，我深知自身的责任，要实现本次“战疫”的胜利，需要我们响应号召，坚定信念，担当教育重任。在居家办公期间，我认真完成学校领导布置的任务，不因疫情而有一丝懈怠。为了深入了解班级学生的上课情况，除了每天通过平台了解打卡情况外，我定期进行电话家访，与家长进行深入沟通，为家长提供教育方法指导。……