小学体育教学中学生抗挫力的培养探究

郭全如

摘 要：少年是祖国未来的希望，小学教育得到了教育界最高的关注。在经历了教育模式的变革之后，我国在教育界的发展路途上前进了一大步。然而，在小学体育教学中，仍然存在着不少的问题，学生们抵抗挫折的能力非常弱，遇到问题也习惯性地去找父母、找老师解决，目前教学效果不容乐观，这对小学生的全面发展无疑是一个巨大的冲击。学校和家庭的不重视，导致了体育教学在全部教学活动中所占的比例非常低，改变小学体育教学模式也迫在眉睫。

关键词：小学教学;体育;抗挫力

引言：

传统的教育观念已被推翻，但是像体育这样的从属学科，想要得到关注进行改革，这是很困难的。研究调查表明，现今小学生普遍体质偏弱，对运动方面很不重视，学生们容易生病，在体育锻炼中也容易把自己弄伤，抵抗挫折的能力亟待提高。严格意义上说，体育教学是可以帮助学生培养抵抗挫折的能力，让学生学会遇到问题自己解决的，体育教学的缺失可能直接导致教育行业的失败，经过改革的教育体制更应该重视体育教学。

一、小学体育教学现状和存在的问题

（一）小学生体育运动量不够

一些小学教师会有一些思想误区，认为小学生运动量不能太大，会损伤关节。久而久之，小学体育课越来越少，即使是体育课的时间，也有可能被其他老师占领。教师们只注重文化课的输出，每天留大量的家庭作业，学生们没有时间也没有精力去锻炼身体。……