关于新课程中小学数学作业设计命题的研究

张婷

摘 要：新课程背景下，如何优化作业形式是教师们一直在探究的问题，对于学生学习效率的提升具有重要的意义，因此教师们除了重视课堂教学方法的创新以外，还十分关注作业设计或者命题。小学阶段知识的学习可以为后面学习打基础，知识的巩固和学习具有同等重要的作用，因此在本篇文章中，笔者将概述新课程的背景下小学数学教师如何设计作业并展开命题。

关键词：新课程;小学数学;作业设计;命题对策

伴随着课程改革不断向前推进，教育教学观念和方法不断创新。作业是一种能够帮助学生巩固新知的形式或者方法，可以以填空题目、应用题目等形式呈现出来，但是很难激发学生动手动脑完成的欲望。此外，受到传统的教学观念的影响，题海战术是教师们为了促进学生学习效率快速提升应用频率较高的一种形式，数量大，导致很多学生对作业产生一种抵触心理。新课程背景下，小学数学教师可以结合学生的学习特点进行作业形式的创新，促使学生不再厌倦做作业，而是将作业当作一种有趣的事情，积极主动地去完成作业，以此达到巩固的教学效果，也促使他们的数学思维和主动性不断提升和增强。

一、作业联系生活，锻炼学生思维

数学知识点的源头是生活实际，所以数学教师想要达到高效课堂教学目标，常常将生活实例或者内容渗透到课堂中。只有教学形式生活化并不能使得学生意识到数学知识的真正用途，小学数学教师在作业设计命题的过程中也要应用此原则和方法，将作业中的练习题目与生活挂钩，促使学生在读题的过程中联系生活经验展开思考，并在解题的过程中锻炼和提升他们的思维。……