信息技术在幼儿园教学中的有机融合与应用

顾敏燕

摘 要：如今，随着互联网信息技术的迅猛发展，信息技术在教育领域中覆盖的范围越来越广，信息技术逐渐成为教师提高课堂教学效率和学生学习效率的重要手段之一。在幼儿园教育阶段，将信息技术运用到教学活动中，能对幼儿产生极大的吸引力，能有效唤起幼儿的真实情感，激发幼儿参与教学活动的兴趣，幼儿教师应充分发掘信息技术的优势，并在各个学科教学中，发挥其优势，促进“教”与“学”共同进步。

关键词：信息技术;幼儿园教育;教学策略

现代社会是信息化的社会，信息技术对人们日常的生活、学习和工作有深刻影响，信息技术已经深入到各个教学阶段中，包括幼儿园。信息技术能生动、直观地展现知识内容，备受幼儿的欢迎和喜爱。幼儿教师应充分认识信息技术的优势，根据教学内容，结合幼儿的学习特点和年龄特点，科学合理地运用信息技术，丰富课堂教学形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿更好地理解知识，从而让幼儿园教学取得事半功倍的效果。本文就幼儿园教学中应用信息技术的优势以及应用策略，进行以下几方面分析。

一、在幼儿园教学中应用信息技术的优势

幼儿的年龄小，一般为3-6岁，认知范围有限，注意力集中时间短，容易分散，而信息技术功能强大，资源丰富，能将各学科的知识与声音、图片、动画等相融合，能使教学内容更生动，营造不同的学习情境，让课堂教学变得更有趣，能更好地吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿可以全身心地投入到教学活动中，利于幼儿更好地学习知识。……