新课程理念下小学数学的有效教学

吴蓉

摘 要：本文重点研究在新课程理念下小学数学教学工作的开展。为了实现新课程理念下小学数学教学效率的提升，本文从以下四个方面提出建议：注重课前预习，提高学习效率;营造宽松氛围，组织合作学习;情境教学设计，生动学习体验;教学新型评价，衡量教学效率。通过从这四个方面开展工作，真正实现数学课堂教学效率的提高。

关键词：小学;数学;有效;教学工作

新课程理念明確指出，小学数学教学工作的开展是为了培养学生的学科综合素养。在这一总目标的要求下，小学数学日常教学工作必须始终坚持向这一目标靠拢并与之看齐。教育行业是不断随着时代向前发展的，所以在教学工作落实的过程中，每一名教师也要积极吸收新思想，坚持教学创新，为教学效率的进一步提升做出努力。

一、注重课前预习，提高学习效率

预习的重要性，想必各位同行工作者也都十分清楚，预习是一门重要的程序。在每堂课结束后，我们下达预习作业，一定要态度强硬一点，让学生感受到压力。有的同行教师留下预习作业之后，到下一堂课的时候不会对学生的预习效果进行考查或者摸底，这样在教学中还是要按部就班地讲解新知识，预习的作用就完全体现不出来了。首先，我们要了解预习的目的，并不是要让学生自行自主学会下一堂课我们要讲的知识，而是要让学生熟悉下一堂课所讲的内容，对教师可能讲授的教学方法有所准备。……