小学数学课程教学的有效途径

余丽萍

摘要：在以往的小学阶段数学课程教学过程中，大多数教师所采用的方式比较传统化，无法在实践教学活动当中有效进行创新，造成了学生对于知识的理解程度也难以更加深入，从整体的角度上来看这种传统化的方式并不利于我们国家教育事业的发展。所以，小学数学课程教学过程中教师需要根据新课程改革要求，不断优化自身观念，根据实际教学经验进行有效的分析，在具体教学活动当中应用更加科学有效的方式，这样才能全面为小学阶段学生以后的综合发展打下基础，并且在无形之中实现良好的教学效果，本文就小学数学课程教学的有效途径展开了分析。

关键词：小学数学;课程教学;有效途径

在新课程改革背景下，传统“一言堂”的教学方式已经无法满足实际教学需求，同时不利于学生的综合发展，新的教育改革背景下强调了，教师应不断强化学生综合能力，提高学生的知识掌握程度，在实践教学活动当中采取有效的措施，全面改善教学现状。对此，小学数学课程教学过程中教师需要根据新课程改革中的要求，深入分析当前阶段的小学数学课程教学现状，并且结合学生实际发展情况提出更加具体可行的方式，在教学过程中全面调整模式，优化教学的过程，让学生更加积极主动的学习数学知识，激发学生兴趣，强化学生综合素养。

一、激发学生兴趣

兴趣是最好的老师，一个人只有在充满兴趣的情况下才能更加积极主动的探索事物，对于学生的学习而言同样如此，学生只有在充满兴趣的情况下才能更加主动的学习知识，并且能够在潜移默化之中提高学生的这是理解程度。……