在集体活动中培养幼儿语言表达能力的策略

朱玉

摘要：在幼儿园课程实施的过程中，我们利用集体活动，区域活动和自由活动等多种形式对幼儿进行各方面的教育，其中大多数情况下，我们以集体活动来实施幼儿园的课程，在幼儿语言教育中，对于如何利用集体活动来培养幼儿的语言表达能力，我们进行了大量的实践与探索，对此文章结合教育实践进行分析探讨，提出培养幼儿语言表达能力的策略，以有效发挥集体活动的优势。

关键词：幼儿;集体活动;语言表达能力

在现阶段，幼儿园的集体活动是培养幼儿园表达能力的重要途径，在幼儿园集体活动中，我们要有效地创设语言教育的情境，激发幼儿语言表达的兴趣，在自然而然中使幼儿掌握语言表达的技能，这就需要教师进行丰富多彩的活动设计，以有效地促进幼儿语言表达能力的发展，对此文章将结合教育实践进行分析与探讨，为集体活动中培养幼儿的语言表达能力提供有益的思路。

一、激起幼儿“我要学说”的欲望

幼儿时期思维正处在具体形象思维阶段，那么在组织开展集体活动，培养幼儿语言表达能力时，我们应该抓住他们的思维特点被他们创设教学情境，以此来唤醒他们的已有经验，激起他们主动表达的欲望，培养他们语言表达的兴趣。这也是利用集体活动培养幼儿与语言表达能力的重要方法。

例如，在组织与开展语言活动时，教师可以设计课前秀一秀活动，也就是说在每一次语言活动……