关于小学心理健康教育课堂教学模式探析

芮乐亦

【关键词】小学教育;心理健康教育;课堂教学

引言：

小学生心理健康的发展和智力的发展同等重要，在小学教育中，学校和教师需承担起对学生心理健康教育的责任，重视心理健康教育这项工作，让学生能健康地成长[1]。

一、进行小学心理健康教育的意义

小学心理健康教育承担着帮助学生塑造三观的重要任务，也能在这个萌芽时期引导学生向正确的方向发展和成长，对推行素质教育来说起着不可或缺的作用。另外，对小学心理健康的教学模式进行探讨，根据新时代的背景在教学原则、教学内容和教学方法上做出相应的改革，从而更好地吸收教学实践中的教训和成果，以此促进心理健康教育教学质量的提高，实效性地推动学生的人格发展。对有效教学模式的探讨也是鼓励教师更多地从学生的角度出发设计教学活动的重要途径，结合多样化的教学模式能为学校进行心理健康干预提供重要支持[2]。可见，进行小学心理健康教育课堂教学模式探讨具有十分积极的现实意义。

二、小学心理健康教育的教学模式

（一）重视教师的引导作用

教师一定要建立起标杆意识，时刻注重自己的言行，在遇到任何问题时都要保持良好的心理素质，这样才能够起到示范作用，让学生通过对教师行为的模仿进一步强化自己的心理素质，从而达到心理健康教育的目的。同时，小学教师还要注重良好师生关系的构建，不断拉近师生关系。……