论高中语文教学中的中国传统文化教学

张黎

【关键词】高中语文;传统文化;渗透策略

引言：

在经济飞速发展的时代背景下，外来文化正在对传统文化产生冲击，高中阶段学生正处于价值观念形成的关键时期，教师应当充分重视语文教育和中国传统文化教学之间的密切联系，以传统文化为教育资源，帮助学生树立积极正面的价值观念，避免不良外来文化影响学生价值观念的形成。现阶段许多教师对高中语文教学中的传统文化教学做出了一定的尝试，但是由于教师对传统文化的研究不够深入，没有真正做好传统文化和语文教育之间的深入协调，导致学生对传统文化的理解不够深刻。面对这样的情况，教师应当积极创新工作思路，以中国传统文化教学为基础，让学生更加深刻的理解传统文化的内涵，以实现传统文化的有效传承。

一、高中语文教学中渗透中国传统文化教学的积极意义

（一）有利于丰富学生知识储备

高中阶段学生正处在知识体系形成的关键时期，在高中语文教学中渗透中国传统文化，能够有效服务于学生知识储备的相关需求，以传统文化为基础，学科知识体系能够得到全方位的建构，这样一来学生能够更好的理解语文学科的深刻内涵，并且不断积累语文知识。传统文化本身具有较为深厚的文化底蕴，在有效渗透传统文化教学的同时，高中语文教育中学生能够接触到的资源素材更加多元化，这样一来，学生能够以传统文化为基础，对知识体系做出有效完善与构建，无论是优秀的古典著作，还是与现实生活息息相关的传统文化素材，这些都能够成为学生拓宽知识面的重要推动力。……