初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

□甘肃省定西市安定区杏园中心学校 代文龙

学习是学生实现自我提升的重要手段，主要表现为知识技能等等汲取，当下素质教育的不断深入开展，逐渐要求赋予学生学习主体地位，教师承担学生学习的引导人和辅助者角色。初中数学课堂教学中不仅要求教师利用数学学科向学生传授解决问题的办法，还要求学生能够积极主动地投入学习活动中，自主完成学习内容，促进个体发展。

一、教师制定自学主题，为学生安排自学目标

自学是让学生自己进行课程内容的学习，对教材进行学习或者查阅资料拓展学习，培养学生的自主学习能力，在培养的过程中要求教师给予适当的引导。目标的制定能够让学生的行动更加体现计划性，在初中数学课堂中培养学生自主学习能力，数学教师需要制定自学主题和目标，学生按照主题进行学习，合理规划自学内容，并完成自学目标。首先，自学主题的制定一定要符合学生当前学习水平，自学主题难度较大学生自学起来相对困难，无法解决的数学问题容易会打击学生自学的自信心，学生会因为这些困难产生消极心理，所以制定的自学目标需要和学生的学习能力相匹配。其次，自学主题要与所要开展的教学内容主题相符合。学生自学能力的培养是为了使得他们能够主动思考、解决问题，因此教师教学内容要根据对初中学生各种发展制定得出，要符合学生发展规律，只有自学规律同课程主题一致才有可能为学生提供系统化知识内容，实现教学计划性。……