基于区块链技术的高校“双一流”学科评估体系研究

高 飞

(广西科技大学图书馆,柳州 545006)

1 引言

学科评估是国际普遍采用评判一流大学建设水准的基本手段[1]。但是当前国内学科评估工作的开展存在诸多问题让众多学者竞相诟病。质疑声主要集中在两个层面：一是当前中国学科评估的标准长期缺乏本土特色。2019 年国务院通过的 《国家科学技术奖励条例（修订草案）》 就是其例证。该 《条例》 强调：中国将取消填写论文期刊影响因子，鼓励发表在国内期刊的论文作为代表作。强调知识产权归中方所有，第一单位署名为国外单位的论文不能作为代表性论文，要坚决遏制“SCI 至上”的老难题；二是学科评估运作的技术层面困境重重，“工程”颇为浩大。具体体现在牵扯部门多、工作精度高、时间周期长等方面[2-10]。近几年来，“区块链+”应用创新正在成为引领行业发展的动力，教育行业亦是如此。2016 年国家工信部信息化和软件服务司主编的 《中国区块链技术和应用发展白皮书》，指出“区块链系统的透明化、数据不可篡改等特征，完全适用于学生征信管理、升学就业、学术、资质证明、产学合作，对教育就业的健康发展具有重要的价值”[11]。习总书记在中共中央第十八次集体学习大会上也特别强调“要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口，明确主攻方向，加大投入力度，着力攻克一批关键核心技术，加快推动区块链技术和产业创新发展[12]。由此可见，区块链技术的出现，让业界看到了教育行业的发展曙光，从学术角度来解释，区块链是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式，其本质上是一个去中心化的数据库。……