谈初中德育教育与心理健康的有效整合

罗燕子

摘 要：德育旨在培养学生成为一个“高尚的人”。心理健康教育的目的在于培养学生成为一个“健康的人”。目前来看，初中学生的德育和心理健康教育还有很多不足，这就有待我们去整合。下面，笔者将从心理健康教育对德育内容的补充、心理健康教育可完善德育途径、心理健康教育与德育方面的整合等角度进行探究。

关键词：初中;德育;心理健康

随着时代的变化，各行各业已走在改革和转型的路上。目前来看，我国教育行业对学生的德育和心理健康教育还有很多不足，这就有待我们去整合。因此，我认为学生的德育教育与心理健康的有效整合是目标教育的重中之重。

一、心理健康教育对德育内容的补充。

德育旨在培养学生成为一个“高尚的人”，因而，其教育内容如社会公德教育含有更多的规范成分在里边，告诉学生“该怎么做”“不该怎么做”，其实质是在约束学生的言行。这种教育过多的关注学生与社会的关系、与他人的关系，即如何去与同学、老师、家长沟通，如何走入社会等。

心理健康教育的目的在于培养学生成为一个“健康的人”，它主要包括三个方面：1.学习方面，包括学习策略的心理指导，如学习动机的激发、学习方法的指导、学习兴趣的培养、考试焦虑的调适等。学生在学习中难免会有不愉快的情绪体验——忧虑、恐惧、悲伤，心理健康教育通过对学生学习方面的指导，可以使学生摆脱消极情绪的困扰，进行合理的调适，培养积极的情绪，养成良好的习惯，自信、坚毅。……