职业院校班级自主管理过程中班干部管理策略研究

摘 要：高职教育中学生的自我管理能力，是学校为国家培养的技能型人才所应具备的重要素质之一。对班干部管理现状的分析在一定程度上反映出学校学生干部班级管理方面的漏洞与不足。因此，高职院校应以班级为单位，采用多种途径和方法，以发挥班干部的作用，目的是培育学生的自主管理能力，以促进高职学生个人发展，促进高职院校办学质量的提高，也促进中国经济的转型升级发展。

关键词：职业院校;班级管理;班干部管理

一、高职院校班级自主管理现状概述

在我国的高等职业教育中，班级是最为基本的授课单位，学生的日常生活、工作、学习大部分都以班级为单位展开，是学生所能接触到的最频繁的教育单位。班级组织的各项活动效果的好坏、组织方式、教育教学活动等质量的高低，直接决定了学生素质的高低。在班级组织的运行过程中，部分高职院校班级管理依然是传统的以辅导员、班主任为核心的管理模式，整个班级的活力不足、自主管理的能力较低，无法充分发挥学生的自主管理积极性，这对于培养高职院校学生的自主管理、自主学习的能力不利。

二、高职院校班级自主管理过程中班干部管理中的问题

（一）班级自主管理过程班干部选拔方式有待完善

从选拔方式上来看，职业院校的班干部选拔的过程都是基本一致的，通常是辅导员或者班主任发布公告，并告知同学们相关内容，尤其是班干部的职责和选举规则，候选人发表演讲后由同学们公开选举，当场唱票决定人选，或者事后根据票数高低进行职位的确定。……