劳动意识“从娃娃抓起”

郭翰卿 张超 刘佳 彭未风 邱瑞玲 魏 颖

写在前面的话

为进一步贯彻落实中共天津市委办公厅、天津市人民政府办公厅印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》的通知，切实加强劳动教育，构建德智体美劳全面发展的教育体系，根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，中共天津市委教育工委、天津市教育委员会（以下简称“天津市教育两委”）于2020年12月30日制定印发了《天津市义务教育学校劳动教育课程建设指南》《天津市普通高中劳动教育课程建设指南》《天津市普通高等学校劳动教育课程建设指南》《天津市职业院校劳动教育课程建设指南》（以下统一简称为《指南》）。

一系列劳动教育课程建设指南的制定印发，预示着天津市将劳动教育推向了一个新高度。那么，如何让劳动教育更加有效？如何让学生真正建立起劳动意识？如何让劳动教育落到实处？围绕这些热点问题，本刊特约记者采访了多所学校及相关专家，并挖掘出一些较为典型的经验做法。

天津市教育两委：推动新时代大中小学劳动教育工作中小学每学年设立劳动周

《指南》要求，义务教育学校要设立劳动教育必修课程，与现行的《劳动与技术》课程整合实施，劳动教育必修课程每周不少于1课时，与综合实践活动课程等进行必要统筹，形成体现各区和学校特色的劳动教育课程。劳动教育必修课程内容涉及劳动价值观教育、传统手工艺、技术实践、技术设计四个学习领域。……