信息技术环境下幼儿园德育的思考

戴阳阳

【摘    要】在信息技术环境下，幼儿园的道德教育有了很大的改变。信息技术为幼儿园德育提供了一个更广阔和更新奇的环境，还拓展了幼儿园德育信息资源，能够更加生动形象地展示德育。在信息技术这一优质的媒介提供的优良条件下，幼儿教师究竟该如何处理其与德育的关系，从而为幼儿提供有效的教学设计，是值得思考的问题。鉴于此，本文针对信息技术环境下幼儿园德育的开展途径展开了探讨，并且提出了相应的教学策略。

【关键词】信息技术;幼儿园;德育;教学策略

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章編号：1006-7485（2021）14-0036-02

Thoughts on Kindergarten Moral Education under the Information Technology Environment

（The Second Kindergarten of National Technical College， Nanan City， Fujian Province，China）DAI Yangyang

【Abstract】Under the information technology environment， the moral education of kindergartens has changed a lot. Information technology provides a broader and more innovative environment for kindergarten moral education， and also expands kindergarten moral education information resources， which can display moral education more vividly. Under the excellent conditions provided by the high-quality media of information technology， how should teachers deal with its relationship with moral education so as to provide children with effective teaching design is a question worth considering. In view of this， this article discusses the way to carry out moral education in kindergartens under the information technology environment， and proposes corresponding teaching strategies.

【Keywords】Information Technology;Kindergarten;Moral education;Teaching strategy

互联网已经渗透到我们日常学习生活的每一个环节中，在学前教育中应用现代信息技术，构建以互联网为载体的幼儿德育平台，已经成为学前教育的必然趋势。幼儿园教育，一直是教育体系中的重要组成部分，幼儿阶段是儿童身心发展的关键时期。幼儿的身心发展还未成熟，幼儿园开展必要的德育，能够帮助幼儿培养良好的道德品质以及发展社会性，帮助幼儿更好地适应今后的生活。当幼儿刚刚从家庭中转入到幼儿园中，他们的生活环境、行为方式等等都会发生很大的变化，这对于他们幼小的心灵来讲是一种很大的“落差”，当然也是非常宝贵的成长经历，因此，幼儿教师应该积极引导，帮助幼儿接受现实，乐观面对生活。

一、构建教学情境，净化幼儿心灵

幼儿年纪较小，如果幼儿教师直接向他们传输德育的理论知识，反而会让他们产生“云里雾里”的感觉，不利于幼儿消化和吸收。……