立足传统文化教育，提高初中数学教学魅力

邹国栋

【摘  要】在初中教学阶段，教师要有效把握初中数学教学课堂。因为，在教育课程改革下，人们对初中数学教学课堂提出了较高的要求。将中国传统文化和初中数学教学内容密切结合起来，对于推动初中数学教学课堂稳定发展具有重要意义。因此，教师不仅要向学生渗透理论基础知识，还要在教学中融入传统文化知识。基于此，本文简要分析了初中数学课堂教学中渗透传统文化内容的重要意义，并重点阐述了传统文化融入初中数学教学中的策略。

【关键词】传统文化;初中数学;文化底蕴

中图分类号：G633.6      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）13-0108-03

Based on Traditional Cultural Education， Improve the Charm of Junior Middle School Mathematics Teaching

（Shandan Yucai Middle School， Zhangye City， Gansu Province，China） ZOU Guodong

【Abstract】In the junior high school teaching stage， teachers must effectively grasp the junior high school mathematics teaching classroom. Because， under the educational curriculum reform， people have put forward higher requirements for the junior middle school mathematics teaching classroom. The close combination of Chinese traditional culture and junior high school mathematics teaching content is of great significance for promoting the stable development of junior high school mathematics teaching. Therefore， teachers should not only infiltrate the basic theoretical knowledge of students， but also integrate traditional cultural knowledge into teaching. Based on this， this article briefly analyzes the importance of infiltrating traditional cultural content in junior high school mathematics classroom teaching， and focuses on the strategy of integrating traditional culture into junior high school math teaching.

【Keywords】Traditional culture; Junior high school mathematics; Cultural heritage

一、傳统文化教育融入初中数学教学中的意义

在初中数学课堂教学中，渗透传统文化内容具有重要意义。传统文化彰显出的重要教育价值不可忽视，第一，把传统文化运用到初中数学课堂教学中，学生参与学习的积极性会得到提高。掌握相应的数学知识，学生在今后的学习中会更加游刃有余。数学课程具有一定的特殊性，繁琐的计算过程和枯燥的数字等难以激发学生的学习兴趣。但是，教师把中国传统文化内容合理地渗透到学科教学中，既能让学生的课堂学习更加丰富，也能提高学生学习的积极性和主动性。这一过程可以让学生充满好奇心和求知欲，引领学生有效融入课堂学习领域。在此，把传统文化渗透到初中数学教学中，会保证学生的学习积极性得到全方位的调动。第二，将传统文化合理地渗透到初中数学教学中，会让教学质量得到提高。……