幼儿园绘本阅读教学策略的有效探讨

陈剑红

【摘  要】幼儿园绘本阅读教学中，教师要善于激发幼儿阅读的兴趣，同时在幼儿进入园内学习的关键节点，利用绘本提高幼儿的适应性。并且鼓励幼儿自主思考、自主探索，不断加强阅读过程中幼儿语言表达、社会交往能力等核心素养的培养，真正让幼儿健康、全面地发展。

【关键词】幼儿园教育;绘本阅读;教学策略

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）13-0146-02

Effective Discussion on the Teaching Strategies of Picture Book Reading in Kindergartens

（Teachers' Training School of Hanjiang District， Putian City， Fujian Province，China） CHEN Jianhong

【Abstract】In the teaching of picture book reading in kindergartens， teachers should be good at stimulating children's interest in reading， and at the same time， use picture books to improve children's adaptability at the key node of children's learning in the kindergarten. And encourage children to think and explore independently， and continuously strengthen the cultivation of core literacy of children's language expression and social communication skills in the reading process， so as to truly enable children to develop healthily and comprehensively.

【Keywords】 Kindergarten education; Picture book reading; Teaching strategies

《幼儿园教育指导纲要》中指出，通过图画以及其他的绘画等方式，让幼儿逐渐形成对阅读以及书写等方面的相关兴趣，这是一种基于阅读的过程，对书写、语言表达能力等方面提升的过程。幼儿对于文字并不是十分敏感，也并不认识相对较多的汉字，而绘本恰恰以图画作为主体，因此通过绘本进行幼儿启蒙教学等，在具体教学效果上相对比较明显，也比较适合幼儿园开展教学活动，需要幼儿园教师在日常教学过程中探索并且形成更多的经验，推动绘本阅读教学不断发展。

一、以绘本阅读教学强化幼儿适应能力

幼儿的适应性是幼儿核心素养中的重要组成部分。因此，幼儿园教师要在幼儿成长的重要节点加强对幼儿的心理引导，并且注重从教育心理学的角度帮助幼儿健康成长，使其形成相对比较好的社会交往习惯。幼儿园教师要在选择绘本的过程中，注重引导幼儿逐渐形成特定的兴趣，真正对于教师选择的绘本产生兴趣。

比如，在幼儿园教学中，刚刚进入园内参加学习的幼儿往往会出现适应性的问题，因此，运用绘本强化幼儿的适应性具有非常突出的作用。……