探讨小学数学教学生活化的实施策略

杨兰珍

【摘  要】随着我国经济社会的发展，我国教育方式也逐渐呈现多样化。在小学数学教学中，生活化教学作为一种新颖的教学理念和模式，被广泛应用到实践教学中。在小学数学教学中应用生活化教学，有利于充分激发小学生的学习兴趣和动力，培养小学生的思维能力，提升小学生的数学技巧和方法，从而有效提升小学数学教学质量和效率。

【关键词】小学数学;教学生活化;思维能力

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）13-0152-03

Exploring the Implementation Strategies of Making Primary School Mathematics Teaching life-oriented

（Nanguan School， Shandan County， Zhangye City， Gansu Province，China） YANG Lanzhen

【Abstract】With the development of my country's economy and society， our country's education methods have gradually shown diversification. In elementary school mathematics teaching， Teaching life-oriented， as a novel teaching concept and mode， is widely used in practical teaching. The application of Teaching life-oriented in elementary school mathematics teaching is conducive to fully stimulating pupils interest and motivation in learning， cultivating pupils thinking skills， and improving pupils math skills and methods， thereby effectively improving the quality and efficiency of elementary school mathematics teaching.

【Keywords】Primary school mathematics; Teaching life-oriented; Thinking ability

小学数学，是小学生必须学习和掌握的知识和内容，是生活中常见的应用性较高的学科。因此，在教学内容和教学方法上也应该更加贴近生活，从而更好地调动小学生学习的积极性和主动性，帮助小学生快速理解和掌握抽象的数学知识，提升小学生的数学素养。因此，笔者将以探讨小学数学教学生活化的实施策略为题，进行详细的分析和论述。

一、提升生活化观念，激发学生学习兴趣

小学生由于年龄较小、生活阅历较低、学习能力不足、学习方法还没有完全掌握，学习习惯还没有完全养成，对于很多事物的认知和理解能力还不足，因此，在小学数学学习的过程中会出现一些偏差和问题。同时，小学数学是一门科学性的学科，其知识内容都较有逻辑性，很多数学概念较为抽象和生涩，教学内容较为复杂多变，对小学生的分析和理解能力要求较高。再加上在实际教学中，部分教师受到传统教学观念的影响……