“互联网+”下高中英语课前精彩五分钟的调查研究

宋艳芳

【摘    要】在“互联网+”时代下，通过网络学习逐渐成为学生生活学习中不可缺少的学习手段，通过运用互联网下载英语作业、上网查找资料、群组中讨论课时等已经成为许多学生学习的现状。而利用互联网平台，将教学内容和教学活动进行全面的融合，有利于高中英语教学课堂得到充分的扩展和延伸，从而促进学校高中教学工作全面趋向于网络化和信息化。

【关键词】互联网+;高中英语;课前五分钟

中图分类号：G633.41       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）14-0100-02

An Investigation of "Five Wonderful Minutes before Class" in Senior High School English under the Background of "Internet Plus"

（Wenxian No.1 Middle School， Gansu Province， China） SONG Yanfang

【Abstract】In the "Internet +" era， learning through the Internet has gradually become an indispensable learning method for students in their daily life. Using the Internet to download English homework， find materials on the Internet， and discuss class hours in groups has become the status quo of many students' learning. The use of the Internet platform to fully integrate teaching content and teaching activities is conducive to the full expansion and extension of high school English teaching classes， thereby promoting the overall trend of school and high school teaching work towards network and information.

【Keywords】Internet plus; High school English; Five minutes before class.

互联网的发展改变了传统的高中英语教学模式，将现代互联网络引入课堂，能够有效丰富教师的教学手段。利用现代多样化的网络教学工具开展课堂教学，有利于全面激发学生的学习兴趣。那么，如何充分利用好网络工具，在正式课堂开始前创设有趣的“课前精彩五分钟”，全面吸引学生的课堂注意力，成为教师需要探究的问题。

一、高中英语教学现状

（一）学生参与度不高

由于高中生的学习压力较为紧张，对学习容易产生厌烦心理，尤其是对课程较难的英语学科。此外，高中课堂的教学任务和教学量较多，英语教师在开展英语教学时，教学节奏相对较快，一些英语知识基础较差的学生因此难以跟上教学节奏，学生渐渐地脱离课堂学习的“大队”，这对他们学习能力的提高产生不利影响。在课后，教师习惯于为学生布置大量的学习任务及课后作业，以引导学生在家中自学。殊不知，学生的时间和精力是有限的，再加上学生对英语学科知识较陌生，繁重的学习任务严重地打击了学生学习英语的自信心。……