家乡陶泥文化在幼儿活动中的运用与实践

武叶林

“平遥的牛肉太谷的饼，平定的砂锅亮晶晶……”这首家喻户晓的山西民歌，我们祖祖辈辈传唱至今。阳泉平定的砂锅制作历史悠久，主要原料是粘土，大多造型单一，体量矮小，装饰简略，所制器物式样中规中矩，刻绘不多却情味隽永，将泥土的本色发挥得淋漓尽致，已成为当地珍贵的物质文化遗产。

喜欢玩泥巴，似乎是每个孩子的天性。泥土这样天然而又质朴的东西，对于幼儿来说是一样有趣好玩的材料，充满了新鲜感。在陶泥的制作过程中，也蕴含着丰富的教育契机，对于发展幼儿的动手操作能力、审美水平、积极主动性等，都有着很大的意义。所以，在这得天独厚的环境里，让幼儿学习陶泥制作，是一种对文化的传承，同时也是一种新鲜事物的渗透，一种兴趣的培养，更是一种特殊的教育方式。

3—6岁年龄段的幼儿对于陶泥的理解还停留在表面，他们眼中的陶泥创意活动就是玩泥巴。如何让幼儿逐渐感知、认识、理解陶泥呢？我最初通过视频、图片及图书，让幼儿了解到自己家乡的陶泥传统艺术文化，并一步步深入到主题活动和美工区域当中。

一、在主题活动中玩转陶泥

1.了解陶泥，学习使用陶泥机器

刚接触陶泥的时候，幼儿很好奇，这不就是泥巴吗？总是想用手指去摁一摁、捏一捏，弯下身子用鼻子闻一闻，当教师“你们开始尝试着玩吧”的话音刚落地，他们立马把陶泥抓在手中揉来揉去，一个个非常投入，即使他们的小手变得很脏很脏，仍愿意继续捏着玩。