如何评价人才?代表委员:少聚焦“大师” 多关注年轻人

2021-06-10 01:04:39
云南教育·视界(综合) 2021年4期
关键词:学科科技评价

连续几年,全国政协委员袁亚湘都在为年轻科技人员的成长和科技评价制度的改善奔走呼吁。

这位61岁的数学家,有过很多“帽子”:中国科学院院士、美国工业与应用数学会会士、美国数学学会首届会士、中国数学会理事长、国际工业与应用数学联合会主席、中国科协副主席……但他却不止一次地公开呼吁:“减少‘帽子工程!”

“虽然这些年科技评价体制一直在完善,但具体到基层单位,如何科学地考核和评价某个人,尤其是年轻人,仍有一些不合理的考核评价指标。”袁亚湘说。

他告诉记者,希望各部门、各级领导不要将精力过多地聚焦于“大师”和“顶尖人才”,应该把更多的注意力放在广大的科技工作者,特别是千千万万没有任何“帽子”的青年科技工作者身上。

长期以来,不管是科技领域的“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”,还是教育领域的“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”,这些将学术人才称号与评价结果简单挂钩的做法饱受诟病,有的科研人员对论文“一把尺子量到底”的评价更是深恶痛绝。

一位一线的科技人员表示,当前国内科研资源分布不均,难以集中力量干大事,很大程度上就是这些问题导致的:学术资源过度聚集于有国家级人才“帽子”的研究人员及其团队,但难有创新的动力;相应地,大量普通科研人员疲于跑项目維持“生计”,有的甚至为应付年度考核而从事重复性低水平的科研工作。

过去几年,是教育部门、科技部门,分别出台相关规定,有“破五唯”,也有“破四唯”。

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