浅析后疫情时代高校网络思政教育的发展

吴璇

【摘要】新冠肺炎疫情期间大规模的在线教育给高校思政教育提供了另一个视角，也给高校网络思政教育创新发展提供了现实依据。后疫情时代，高校思政教育要适应新时代互联网发展的新特点，适应信息时代的教学路径改革，在课堂教学中加强新媒体技术的应用，使之成为做强“互联网+思政”的教学利器，从而实现智慧校园、数字校园建设常态化，加强思政网络控流、思辨交流和正向引流;优化网络生态化建设，激发师生的爱国主义情感，不断提升高校思政课堂的吸引力、创造力、说服力、彰显力。

【关键词】高校;思政;线上教学

疫情期间，高校将很多课程共享云端，资源开放共享，教师全体参与线上教学。学生在线上课堂中的参与度、互动性超过了传统课堂。除少数采风课和部分实验课等无法采用网络教学方式的课程外，学校做到了“应开尽开”。整体来看，高校在线教学运行平稳有序，教师授课及学生学习理念不断更新，教学方法与学习方式持续创新，“互联网+教育”深入推进。本文分析了高校网络思政教育呈现的新形势以及发展机制的构建，以全程服务、全员参与、全校发力、全面黏合为路径，进一步开展“互联网+思政”教学的有效探索。

一、高校网络思政教育呈现新趋势

习近平总书记强调：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”这为新时期高校打造“大思政”格局、提升育人成效指明了前进的道路。……