绘本融入小学低年级语文教学的优化路径分析

邹朝霞

摘要：绘本，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅仅是讲故事、学知识，而且可以全面帮助孩子构建健康的精神世界，培养孩子多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，是国际公认最适合幼儿阅读的图书。绘本这种文学作品逐渐运用到我国小学低年级语文教学中，广泛深受小学低年级学生的喜爱，是低年级小学生最佳的课外阅读书籍。绘本中包括色彩丰富的图画以及简单易懂的文字，使小学生阅读起来更加简单。 那么，教师如何充分发挥绘本的教学价值 ，如何将绘本充分运用低年级语文教学中，增强低年级学生学习语文知识的兴趣，提高课堂教学的整体效果。对此，本文浅谈绘本融入小学低年级语文教学的方法。

关键词：绘本;小学低年级语文;优化路径

绘本是一种十分具有特色的文化形式，是学生自身世界的构成部分之一。绘本中含有大量的图画以及文字，塑造各种鲜明典型的人物、动物形象。小学低年级学生的阅读书籍比较少，若是这个阶段没有对学生开展阅读指导，拓展阅读视野就会使其在写作的过程中，出现用词不当、语不达意等问题，绘本运用的文字以及图画比较简单，能够让学生更好的进行理解，训练学生观察和说话能力，培养学生正确的阅读以及写作习惯，促使学生自身的想象力能力不断优化，最终全面提高学生的语文水平。

1.绘本融入……