趣味当先高效识字

郑枫

摘要：从字面上看"文字"两个字很容易，就简简单单的两个字，但是实际挖掘它，却很复杂。文字是学习语文最重要的要素，语文从小学阶段就开始学习，在整个读书阶段，以后的初中、高中、大学都要学习语文。读书是很重要，会识字更是以后的奠基。既然从小学阶段就开始学习语文的话，那么在这时候就应该打好语文基础，为将来高年级学习语文打好坚实的基础，而其中必须要学好文字，识字则尤为重要。在小学一年级开始就很关键。

关键词：小学语文学习;识字教学;趣味学习

在小学阶段，一年级的语文教学重点是以识字为主。一年级作为最低的一个年级，很多人感觉这个年段很轻松，其实它是最关键的，尤其是识字教学，是低年级语文教学中最基础最重要的环节。小学生正处在启蒙教育的关键时期，他们对汉字掌握数量的多少、质量的高低，会对他们以后的学习产生很大的影响，所以在小学低年级阶段一定要加强对学生的识字教学，使学生尽量掌握更多的汉字，为将来的学习打下牢固的基础。这就要从小开始培养，扎好坚实的基础以后才不会那么吃力。那么，应该如何提高孩子们的识字质量呢？我作了以下探索和研究。

1.互动激发学生的学习兴趣

总所周知，兴趣是最好的老师，只有让学生对知识的学习充满了浓厚的兴趣，学生在课堂学习的过程中就不会感到枯燥乏味。内心就会充满对语文知识的向往和探索，遇到的语文识字难题都会被当作是学习路上的考验，他们学习语文知识的时候就会充满热情和信心。……