基于学生发展视角的地方高校 课程教学改革探索

甘瑶瑶 乔玉香

摘    要：如何将“以学生发展为中心”教育理念有效落实到课程教学各环节，是影响地方高校课程教学实际效果的关键。文章从“学生发展”概念出发，分析课程教学改革应坚持的价值取向，并基于学生发展整体优化通识教育课程体系，通过教学大纲中融入学生发展理念、创新课程教学设计及教学模式，形成以学生发展为中心的教与学，建立适应学生发展的课程评价制度，完善课程教学改革保障条件与机制，以此构建“以学生发展为中心”的课程教学体系。

关键词：学生发展;课程教学;建设与改革

中图分类号：G642.3          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）05-0012-03

课程作为教学活动的基本单元，是学校教书育人的基础，是提高人才培养质量的核心环节，其重要性不言而喻。随着改革的不断深入推进，课程建设与改革在高校工作中得到越来越多的重视。《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）中明确提出课程建设要“体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展”。学生的发展是教育的终极目的，“以学生发展为中心”的课程教学改革符合高等教育改革发展趋势。地方高校由于学生规模较大、师资水平参差不齐、资源条件有限等限制因素，课程建设与改革意味着面临更多的困难和障碍。如何在课程教学各环节中真正落实“以学生发展为中心”的理念，是影响地方高校课程教学实际效果的关键环节。……