势不可挡地成为普通人

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不确定性在带给我们自由和机会的同时，也给我们带来很多焦虑。自由，好处是无限的可能性，坏处是无限的竞争。为了应对这种风险和竞争，人类发明了各种各样的保障机制，比如社会保障、金融、保险、慈善等。大众教育的兴起，在很大程度上就是各种保障机制之一，因为我们需要通过大众教育来获得各种各样的知识和技能，以帮助我们应对各种风险。

但是问题来了，在知识储备的过程中，会形成一种恶性竞争，这也是我们教育的现状，即“军备竞赛”模式，它包含两个策略——学历越高越好，技能越多越好。具体体现在，年轻人上大学、读研、读博，国内读完，国外读，拿了第一学位，拿第二学位，还想拿各种各样的证书。家长也要求孩子十八般武艺样样精通，从小就参加各种兴趣班。

教育的这种“军备竞赛”模式，后果是什么？所有人都疲惫不堪。你的孩子10点睡，我的孩子11点睡，他的孩子12点睡。你上两个补习班，他上四个补习班。前一段时间我在一个妈妈群里，看到一个转发的新闻，讲的是一位学文科出身的妈妈，为了辅导孩子考大学，硬是把自己锻造成了一个理工科的学霸。看完后，我在妈妈群表态，说我已经想好了，我们家孩子以后就让她开个奶茶店得了。结果其他妈妈纷纷表示，她们的孩子也要开奶茶店。我就意识到，看来这个奶茶店竞争也非常激烈，我们家的孩子还是开煎饼店算了。

这种恶性竞争，在我看来有几个后果：第一，它是对女性的伤害。……