任务驱动模式在中职信息技术教学中的应用

葛忠祖

【摘   要】  信息技术教育在时代变化和发展过程中面临着越来越多的挑战，人们对教学模式的要求也更高了。兼具提升教学效果和学生操作能力的任务驱动模式逐渐应用到了中职信息技术教学中，本文以中职信息技术教学为例，探究任务驱动模式在教学工作中的应用策略。

【关键词】  任务驱动;中职;信息技术教学;策略

任务驱动模式是一种全新的教学方法，让学生在多个情境中以完成任务的方式进行学习，一方面强化学生在整个教学过程中的主体地位，另一方面助力学生养成良好的自主性学习习惯，在消化知识的过程中不断强化学生的合作探究意识和实践创新能力。

一、基于学生需求和兴趣，设置趣味性学习任务

大部分中职阶段的学生对理论性知识的学习兴趣不是很浓厚，他们在生活和学习上都喜欢标新立异和自我表达。对此，教师在信息技术教学中应用任务驱动模式时要围绕学生的需求和性格特点设置任务。以当下使用频率极高的手机APP抖音为例，中职学生还处于酷爱追星的年龄段，所以在观看视频的过程中会特别关注一些当红明星的消息，教师可以准确抓住学生这种娱乐性兴趣爱好，以最大化激发学生学习热情和课堂参与性为目的，将学习任务设置为“设计XX演唱会海报”，让学生以自己喜欢的偶像为对象完成任务。学生可以自由选择绘图软件或者Word文档进行海报设计，但无论选用的工具是什么都将在一定程度上提升学生的信息技术能力。……