高中语文互动式教学法的应用研究

包桂芝

摘要：高中阶段对于学生来说是一个十分重要的时期，高中语文课堂教学的形式也变得更加多样化，学生在课堂学习中的主体地位也越来越受重视，为了引导学生能够在优质的教学环境中更好地完成学习任务并不断提高自身的综合学习能力，教师就需要对其教学方法不断地进行改革与创新。互动式教学法就凭借其显著的教学成果而被教师广泛应用于语文课堂中，本文就围绕互动式教学法，探讨其在高中语文课堂教学中的有效应用。

关键词：高中语文;互动式教学法;应用研究

一、引言

高中语文教学质量，不仅影响学生的总体考试成绩，还对学生的文学素养、文化认同、民族认同有着重要影响。为此，面对当前高中语文教学存在的问题，我们必须有效改进教学方式，以提升高中语文的教学质量和成效。在众多教学改进中，互动式教学法，能够体现学生在教学过程中的主体地位，能够有效促进学生的参与，激发学生的学习兴趣，从而有效提升高中语文的教学质量。

二、当前高中语文课堂互动式教学中存在的问题

（一）师生间的互动积极性不强，互动氛围不够

在实际教学中，互动教学存在着互动性的氛围不够强烈，教师和学生之间互动的意愿和积极性不强的问题。面对一对多的教学，一些教师往往下意识的通过高强度的教学过程的控制和约束，来促使自己的教学行为的开展。这一模式下，教学氛围过于压抑，没有给学生提供一个轻松、平等、自由的互动环境。……