“掌握技巧培养能力”

郭瑞霞

摘要：小学阶段中，数学学科的学习始终贯穿其中，数学应用题是让学生在了解掌握知识的前提下，学会将新旧知识相互串联起来进行综合运用来分析解答实际化生活化的问题。随着新课改的不断深入，国家教育部不断重视培养学生能将所学知识进行综合运用的能力并且向广大教师提出高的教育目标，小教师也要根据课改要求提升自己的教学技巧。

关键词：小学数学;应用题;解题技巧;培养能力

引言：

小学阶段，数学对于学生来说主要是锻炼学生的理性思维能力和基础运算能力，数学应用题是对学生的数学逻辑思维能力方面的考验，掌握数学应用题的解题技巧有利于学生有条理有步骤地进行解题，锻炼学生面对综合数学问题时的数学思维。基于此，本文将对小学数学应用题的教学活动中的技巧及方法展开分析，与大家共同探讨，促进相互进步。

一、目前针对小学数学应用题的教学教师所面临的问题

现阶段，许多教师在上到数学应用题时还是习惯于使用以前的教学模式，很多学生在上课时感到内容枯燥乏味，在课后练习时学生因为没有形成良好的解题习惯，经常出现错漏并且花费大量时间在数学作业上。面对不同学生都用同样的教学方式方法，不仅达不到良好的教学成果，教学效率也随之降低。教师想要更高效地完成教学任务，就需要改进创新自己的教育教学方式方法，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的解题习惯，锻炼学生的数学思维[1]。……