当代老师与家长之间关系的浅析

吴青 熊紫琼 衣天翼 刘凯伟 丛日旭

摘要：老师与家长的关系是老师与学生家人在求学过程中形成的一种关系。在教育教学过程中，少不了家长的支持。近年来，这种关系也发生了变化。当前也存在一些不良的老师与家长关系引发的纠纷，成为一个关注点。处理好教师与家长的关系，不仅关系到教育的成败，关系到学生的未来，也是反映教师职业道德水准的关键所在。老师与家长之间的关系牵扯到教育事业发展的现状、当前教育行业的政策等诸多因素。因此，构建与传播良好的关系是一个待解决的问题。学生作为学校与家庭共同的教育对象，只有共同关注，才能够培养出优秀的人才。这意味着教师与家长是密不可分的合作伙伴。

关键词：教师与家长的关系;存在问题;形成特点;合作沟通

1.老师与家长关系存在的问题分析

1.1家长较高的教学期望与孩子资质水平的局限存在矛盾

由于一些家长对于教学知识的了解比较缺乏，对老师这份工作的局限与主观性不能充分理解，认为现代的教学环境十分良好，能够解决所有问题，不应该出现孩子低分情况， 然而实际上，老师是不可或缺的引路人，但实际所学是修行在个人。这之间的矛盾影响了正常的老师与家长的关系， 忽视了两者之间的合作交流。。

1.2师德方面因素影响

在一些利益的诱惑下， 部分教育工作人员收红包、礼品等现象并不罕见。无论学生或其家长是出于感激还是无奈，教学人员收取或索取好处的做法都是违背职业操守的，这种行为会使师生之间形成不正当的关系。与此同时，部分家长与学生不注重自身的求学道德，也会直接导致教学人员犯下这种错误。

1.3老师与家长之间的沟通不够

老师与家长在教学过程中缺乏沟通，因学生成绩与问题谈话时容易产生冲突。两者之间有时候沟通困难，与家长的文化水平也有一些关联。教学相关工作人员对教育方面有充足的经验，使公众对其产生了敬畏心理。另外，个别家长对老师的信任度下降，这样以来，更无法形成良好的关系。

2.建立良好关系的方法

2.1教师与家长坦诚相见，相互尊重

这是教育教学的一大举措，也是一种共同教育的手段。教师与家长虽然从事的职业不同，岗位不同，家庭环境坏同，社会阅历不同，思想认识也是千差万别，但都有共同之处，法律所赋予的社会权利和义务，其社会地位都是平等的，有着不可推卸的责任。从教师与家长的关系来看，平等看待对方是基础，相互尊重是核心，坦诚沟通是目的。作为教师，在这方面应该起到积极主动的作用。

2.2教师与家长要有较高的信任与合作

教师与家长在教育孩子的问题上相互支持、配合是双赢思维。它没有贵贱高低之分，无论哪种类型的家长找到老师了解孩子在校的表现，都要如实地反映。教师遇到特殊情況，心不要急躁，要冷静思考，不要感情用事，尽量克制自己冲动的情绪，力找到恰当的与家长共同探讨教育学生的方法，相互信赖与合作，学会换位思考，心听取他人的劝告，不要顾及自己个人的面子，要始终把教育好学生这一目的放在第一位，正确处理好教师与家长之间的关系，改进双方的教育方法，促使学生在学校和家庭中快乐健康成长。在提倡素质教育，促进学生全面发展的今天，家庭教育与学校教育的联系日益紧密，作用也越来越明显，家长与老师的关系相处融洽，老师的教学工作就会变得很轻松，学生的发展也会很好。

2.3加强对家长的正确引导

在传统观念里，教师应该是一个高景行， 被人仰望、被耀眼光环所笼罩的近乎“神话”的角色。这种定位在一定程度上起着引导的作用，引导学生追求正面的，积极向上的真理。但这种定位应该从实际出发，具体问题具体分析。教师与家长在沟通的时候，要放低姿态，学会尊重家长，态度要真诚，言辞要恳切，把学生在校的实际情况婉转、耐心地说给家长听。首先肯定学生的优点，欺出不足，后提出帮助的措施，并劝学生家长不要着急，双对共同研究出解决问题的好办法。

3.结语

新课标的推动下，随着素质教育的不断深入，教师被赋予了新的重任，教师与家长之间的合作关系又迈上了一个新台阶。只有教师这个“润滑剂”使用得当，友好融治地与家长合作，才能事半功倍。因此，对于化解老师与家长的关系、构建社会和谐具有重要的意义，对于实现我国社会主义和谐社会的目标也具着重要意义。我国应及时调整教育改革的思路，进一步完善教育保障的体系，促进社会秩序的稳定发展。只要以真诚的心这把心灵钥匙，扦沟通这艺术之门，教师与家长的关系也就相得益彰，半功倍，成功取决于积极的心态。

参考文献

[1]朱小燕.教学管理民主化与家、园、社区互动[J].学前教育研究.2015.

[2]叶一舵.家校协同开展心理健康教育的若干模式[J].教学与管理.2007.

（山东协和学院 山东 济南 250109）