如何在特教课堂中讲好党史教育

周碧华

目前特殊教育学校思政课（道德与法治课）没有学党史的内容，我选取了统编版道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》这一单元中的《没有共产党就没有新中国》作为教材的来源。针对我校初二听障学生实际确定了教学内容、教学目标、教学过程。

一、学情分析

初二的听障学生虽已有较好的认知能力，但认知表面性、片面性比较突出;情感、思维发展较为丰富，但情感缺乏深度，抽象思维发展较为缓慢。学生通过语文学科的学习，对党史有一些粗浅的认识，对一些优秀共产党员的事迹略有知晓，但缺乏系统的学习和完整的认知。

二、教学目标

根据学生学情，我确定了以下三个教学目标：认识党旗、党徽，了解党旗、党徽的含义;了解中国共产党的发展历史，懂得没有共产党就没有新中国;感受优秀共产党员的先进事迹，培养热爱中国共产党的思想感情，激发向优秀党员学习、建设美好中国的决心。

三、教法学法

教学遵循深入浅出的原则，不是直接向学生灌输党史知识，而是采用第一人称自述以及将大量的图片、视频、故事引入课堂。引导学生运用讨论法、合作法等多种学习方法，让学生在潜移默化中受到爱党、爱祖国的教育，激发学生向优秀党员学习的决心。

四、教学过程

（一）激情导入

新课伊始，我用ppt出示衡阳市城市风光、特校学生学习生活图片，亲切地问学生：“同学们，这是哪里？你们喜欢吗？为什么？”紧接着，我又出示一组旧中国儿童、老人、残疾人生活图片，问：“看到这些图片，你想说什么？……