做一个有情怀的职教追梦人

方兴明

遇到好老师是人生的幸运。对于冷水江工业中等专业学校学生小刘来说，他就遇到了他人生中最好的老师——邓华。在他3年求学生涯中，邓华不厌其烦给予他信心和意念，让他从一个浑浑噩噩、喜欢混迹网吧的典型“问题学生”，蜕变成了一个有责任和担当的有志青年。

邓华是冷水江市优秀骨干教师，湖南省、娄底市高级职称评委库专家，在职业教育这片热土上辛勤耕耘了整整23载，所教学生正在社会主义现代化建设的各个岗位上发热发光。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。而怎样点燃一把火呢？邓华归结起来只有一个字，那便是“爱”。用爱浇灌教育和感化学生，践行立德树人的教育初心和使命，做一个有情怀的新时代职教追梦人。

A爱心浇灌，挽救“迷途”学生

1998年8月，22岁的邓华自湖南师范大学毕业后怀揣着梦想，来到了冷水江工业中等专业学校。这一待，便是23年，他也从一个普通老师走上学校党政办公室负责人管理岗位，担任班主任和学生管理工作长达12年。

中职学生大多来自农村，家庭收入偏低，普遍存在文化成绩不好、综合素养相对较差等情况，自卑感强、有逆反心理。

“必须把学生的自信和热情提起来，学习激情才会慢慢调动起来了。”作为班主任，邓华这些年没少动脑筋。

他坚持用欣赏和发展的眼光去看待每一位学生，尽量挖掘他们身上的闪光点，让那些在初中阶段一度落伍、受冷落的学生，感受到老师的关爱，恢复自信，重塑自我。……