高中英语教学中微课技术的运用策略

林煜

【摘要】随着新时代新课程改革的深化发展，在当前的教学形势下，教学模式也不断地创新与发展，给学科教学赋予了更多的表达空间，带给学生不一样的教学感受与学习体验。微课技术的运用，有效地促进了学生对学科的理解与认知，进而保证学科教学的基础性效用。在当前的高中英语学科教学中，教师需要从学科特征出发，进行有效的教学模式探讨与研究。寻求英语学科教学表达的最佳方式，带给学生多样化的教学体验，也丰富学生对英语学科的理解和认知。本文以高中英语教学中微课技术的运用为主要研究方向，针对高中英语教学中微课技术运用的必要性以及科学策略展开论述。

【关键词】高中英语  微课技术  科学策略

引言

微课技术是一种比较具有创新性的教学形式，将其运用在学科教学中，能够满足学生对学科教学的更多期待，丰富学科教学的表达空间。同时，微课技术也给英语学科的教与学带来更多的模式，给教师带来更加多元化的教学方式与传授途径。更直接而有效地感知到英语学科的学习价值与意义，并将其内化为自身的相关能力，从而有效提高英语学科教学的质量与效率，帮助学生具备英语学科的思维方式与逻辑方式，使学生能够更加有效地掌握英语学科的基础理论，具备相关基础能力，提高整体教学质量。

一、高中英语学科教学中应用微课技术的必要性

随着社会科学技术的飞速发展，在当今的网络多媒体时代，微课技术应运而生，它是当前时代性的一种教学创新，其特点是短、微、小、精。……