浅谈教师信息技术应用能力对小学音乐教学的影响分析

刘娇兰

【摘要】随着时代的发展，信息技术也在不断的进步，信息技术的身影也逐渐出现在小学音乐课堂上。作为一名小学音乐教师，要紧跟时代的进步，要接受并熟练的掌握如何运用信息技术。本文通过探索研究教师对信息技术不同的应用能力对小学音乐教学的影响，希望可以提升教师信息技术的应用能力。

【关键词】信息技术;应用能力;影响;

【引言】隨着教育改革和政府各项政策的发布，信息技术逐渐进入都课堂中去，小学音乐课堂也出现了信息技术的身影。随着信息技术的出现，小学音乐教师对于信息技术的应用的熟练程度，也会直接影响到小学音乐课堂教学。音乐教师受到年龄、接受能力等因素的影响，教师信息技术应用的熟练程度也会大相径庭，对于课堂教学产生的影响也不相同。

一、应用信息技术熟练程度较差对小学音乐教学的影响

随着时代的快速发展，随之信息技术也发展迅速。部分小学音乐教师音乐年龄较大、接受能力较差，所以在信息技术应用的熟练程度上较差，但是年龄较大的教师一般教龄大，拥有较强的音乐文化素养，在传统模式下的小学音乐课堂教师上运用传统的教学方法得心应手。但是随着新课改的不断改革实施，传统的教学模式和传统的教学方法已经不适合现代小学阶段的学生了。传统的模式下的小学音乐课堂，一般较为枯燥无味，部分教师对于信息技术的应用仅仅限于如何操作计算机，无法熟练使用计算机和一些学习软件，就无法调动学生学习音乐的兴趣，长期下来就会导致学生失去学习音乐的热情，在音乐课堂上出现走神、注意力不集中等现象，甚至导致学生厌恶参与到音乐教学课堂上。……