试探如何提升低年级学生的口算能力

邹国敏

摘要：学生的口算能力是从10以内数的认识及口算开始的，是学习数学的基础。加强口算能力的训练，对培养学生的观察力、综合思维能力、快速反应能力和创新意识有着极其重要的作用。笔者在深入分析加强低年级学生口算能力训练的作用的基础上，结合自身教学的实际，对如何提高底年级学生的口算能力，提出了以下几个方面的具体措施。

关键词：低年级教学;口算;能力提高

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-438

新《课程标准》指出：“教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。”学生的口算能力是从10以内数的认识及口算开始的，是学习数学的基础。20以内数的学习和口算能力的培养，是基本运算的关键时期，无论是将来的加、减、乘、除，还是开方、乘方等复杂的计算，离不开20以内数的口算这个基础。加强口算能力的训练，对培养学生的观察力、综合思维能力、快速反应能力和创新意识有着极其重要的作用。义务教育六年制小学低年级教材，很重视培养学生的口算技能，这对于提高低年级学生的智力、口算的正确率和口算的速度，扎实打好计算基础是十分重要的。怎样才能教好口算，提高学生的口算能力呢？我在加强学生口算技能训练方面，做了一些尝试。

一、 加强方法指导，培养理解能力。

著名数学家弗赖登塔尔说：“学习数学的惟一正确的方法是实行再创造”。在口算教学中，尽快促使学生掌握口算方法，关键是教师指导要得当。……